实训录播教育对传统的学习环境有什么影响-凯时尊龙

      随着现代信息技术的飞速发展，打破了时间和空间的界限，教学资源的数字化已成为发展趋势。 学习环境作为提高高等教育质量的重要手段，正处于教育凯时尊龙向教育信息化快速转变的浪潮中。

　　技术不再是教育的辅助手段，而成为教育的一个组成部分。换句话说，学习环境正面临着来自教育，实训录播教育信息化的改变。因此，探索信息的方式现代技术将改变教学理念和教学如何利用现代信息技术建立最有利的学习环境，具有重要的现实意义的当前形式。

　　1.教育教学观念的变革

　　实训录播的学习环境将彻底推动传统的“以教师为中心”向“以学生为本”的教育转变观念。

　　现代企业实训录播，尤其是云计算和大数据处理技术的发展带来了一个崭新的数据化的学习生活环境。它彻底打破了时空的界限，将教师与学生、教师与教师、学生与学生知识之间的学习协作和沟通交流与各种形式各样的在线教育资源和随时随地的云服务工作相关联。此外，大数据的超级计算机计算和数据通过关联挖掘的能力，充分利用体现了人机互补的优势，既可以将教师从分析和管理系统数据的繁重工作中不断解放出来，将主要的时间和精力成本投入到课程结构设计和教学活动中去;又可以就学生的学习研究过程我们提供更加有效的实时控制评价和预测，帮助幼儿教师在凌乱纷繁的数据中挖掘每一个中国学习者的兴趣和学习行为特征，对学习相关内容方面进行有针对性的调整和优化，从而有能力建设提供一些真正的“以学生为中心”的教学和指导。

　　2.改变学习风格

　　在数字化学习环境中，个人使用更多的是网络学习和非正式学习。 因此，自主学习方式是云时代的发展趋势。

　　自主性学习是实训录播时代的必然产物，它的动力来源于学习者解决实际问题的愿望。学习者基于个性化的发展社会需求，通过数据实训录播检索的方式，与丰富的网络教育资源相连接，并通过企业与其进行的交互作用，获取相关实训录播，更新自己知识，激发他们学习的主动性和积极性。

　　3.学习评价体系的变化

　　现代企业实训录播管理技术发展可以通过打破学习和评价指标之间的所谓界限，即传统教学课堂中“讲授—暂停—测试”这样刻板的评价步骤，为教育者提供以数据为驱动的学习能力评价———即利用超媒体向学生自己提供图、文、声并茂的学习活动内容，利用大数据分析技术已经实现中国学习方式方法和学习策略的适应性控制，对学习者进行合作学习环境评价和有针对性的学习推荐，从而达到真正实现“为了促进幼儿学习”而进行的过程评价。

　　4.更改师生关系

　　在新的学习模式下，学生和教师可以通过不同的设备访问相同的教学资源。 这意味着学习可以在任何地方，任何时间进行。 学习的主动性由教师转移到学习者身上，学习者成为信息加工的主体，成为意义建构的主动者。 教师成为教学的指导者、意义建构的帮助者和促进者、学生学习的主要伙伴或合作者。