互动课堂与传统课堂的比较？-凯时尊龙

凯时尊龙是围绕教学目标进行全员参与的教学活动，能有效地实现知识传播的最大化。交互式课堂教学环节以教师的引导为主，学生作为主体参与到教学活动中，在一定的形式上转化了学生的角色，极大地激发了学生的参与意识，提高了学生的参与程度，从而大大提高了教学效果和质量。但传统的课堂主要是以教师讲授为主，学生有意识地进行听、说、学。

传统课堂教学形式单一，由教师的讲课和学生的学习组成了整个教学过程，学生在此过程中，总是要跟着老师的思路走，一旦学生有了停顿或分心，学生就会产生似懂非懂的感觉。但这种教学效果的优劣又受到传统教学中教师和学生两方面因素的制约。通过上述比较，我们发现互动式课堂与传统课堂是一种教学方式，但其组织形式、实施过程却截然不同。互动式课堂教学注重人的发展，意在“会”，而传统教学意在“说”，两者产生的课堂效果并不一致，结合近年来的教学经验，互动式课堂在提高学生知识技能方面表现得更加积极。
互动式课堂的实施有其自身的特点和优势，可以利用各种课堂形式的特点，解决课堂的非均衡性和单一性问题，同时又可以大大增加学生的课堂参与度，活跃学生的思维，提高教学效果。