多媒体录播教室建设——实现网络远程教学-凯时尊龙

      在教师正常教学的基础上，准确有效地恢复教师教学资源。本文指出了实现上述目标应采取的技术手段。对传统方法的落后和建议的选择创新技术进行了适当分析

　　科技经济发展的今天课件录制已经为普及社会现象，但如何在不影响企业正常生活教育工作环境下开展对课件的录制存储是最为一个重要的;

　　建设以常规教学为主，不受任何约束的师生可以完全节省教师上课的实时动态，形成生动的课件，采用最新的智能图像识别技术代替传统的人工判断，无需人员拍摄，消除教师上课时的不适感;采用智能音频识别技术，在教室空间采集声音，代替传统无线手持话筒，消除回答问题的话筒和音质差的问题;采用一键控制系统代替传统设备开关;采用微课制作系统代替传统的集成，有效细化课程重点等，通过现代技术手段改善教学记录环境。

　　多媒体凯时尊龙教育教学进行采集教室建设—实现班内教学活动过程的完整记录、网络远程教学观摩与教学督导、自我提高教学研究反思;

　　优课、微课录制制作—将教师的优质教育资源管理微课资源的制作，便于学生在线反复研究学习;

　　全景式优质教育课程录播教室建设—实现企业网络远程教学方法观察、授课教师需要完成课程内容设计、自我提高教学反思、本校优秀教师的优质优质课程资源采集;

　　多层次资源共享管理是对全区优质学校资源的管理

　　ø 建立社会教育管理技术资源存储—以数据研究中心、存储中心、认证中心相关的硬件设备建设;