关于直播和录播的区别你知道多少？-凯时尊龙

       教师在课堂上以视频、音频、文本等形式与学生进行网上互动，引导学生在家中进行自主学习。让学生在家里聆听，并实时与老师和其他学生进行课堂互动，实现真正意义上的凯时尊龙。

1.加强互动性，这是最直观的功能，如实时课堂教学，即使在屏幕上，但在老师和文本注释，交互式语音等方式实时。

　　以来课直播课为例，直播课中，老师会随时进行关注讨论区用户的留言，并且在教育课程教学内容主要讲解完毕后作出一个集中回答。由直播发展带来的互动性提升，使师生之间沟通方式更加具有便捷，直播课结束后往往会收到不错的反馈。

　　因此，付出了很多微专业班之前，将至少开一个免费居住类，解惑的人有学习的意愿，然后教正式上课，绕过在线直播课程，以满足用户在免费看视频，再付观看完整的功能。

2.因材施教不同于录播课程，上线前可能我们已经录完了全部活动课程学习内容，直播课程设计可以在直播过程中发生发展期间需要根据不同信息反馈，同步调整课堂教学研究计划，甚至当堂调整都不是一个问题。工作管理人员在收到学习者的反馈意见后，会尽快转达给老师，以便老师因材施教，作出回应与微调。如果说录播课程的修改个人基本方法就是重新录制一遍，那么直播课调整的自由度就大多了。

　　最后，无论是视频还是直播，它只决定了启动的成本，更重要的是内容的质量。 只有不断改进和优化自己的内容，才能提高课程的单价和销售量，才能更有效地传播课程，促进学生之间独立交流的课程是最好的推广。