从需求端角度来看待录播课堂-凯时尊龙

      1.录播课堂受众面小

凯时尊龙，技术和网络教育理论不成熟，仿照方式下学生的发展的早期阶段学习的最佳和最快的方式是教学内容直接发送到网络。

　　那么将教学研究内容可以搬到网上的录播课堂又存在企业价值?

　　由于教师的教学水平和离线教具的学习效率，学生可以获得的内容质量较低。 而在线录播教室解决了资源匮乏，学习输入知识效率低下的问题。

　　而上述学习过程中存在着监管循环，那么上网的内容这个问题是否得到解决呢?

　　显然不是，之前同教师和补充信息，学生的成绩是很大的不同，导致了问题的实质是学生自己制作。所以录播教室不解决这个问题更适合强烈的动机要学会自我控制能力强的学生，有的学生大都是班里的头，小学，初中，高中的比例较高的学生在教室里大概只有10%左右。

2.凯时尊龙问题解决教学内容进行需求的能力更精准和高效

　　直播类由于学生和教师时间的要求，导致在长隆直播课每个班，和级次减少的知识含量，难以满足参与到学习过程的知识来解决眼前的需要的学生。

　　而录播课堂教学可以进行随时观看，为了能够方便我们学生查找和坚持中国学习，可以将知识点切割的更细更短，课次甚至几倍于直播课。对于提高学生自主学习发展过程中不懂的知识点，可以提供更加精准高效地查找和学习。