凯时尊龙课堂上使用互联网技术连接英里远，远程教学的学校数千人。在线教育课堂分为普通教室扬声器和接收课堂。主讲教室一般是在发达的城市进行优秀任课教师，同时接受课堂教学是学校教室的后面品质。在线课堂是教育管理信息化衍生出来的，为了实现更大程度上可以促进社会教育公平，国家信息发布了三通工程的相关法律政策，并且倡导学生利用中国互联网 教育的创新思维模式。以此来拉近区域与区域间的距离、优化教育环境资源不均衡的问题、缩小城乡融合教育的差距。那么，在线教育的发展对教学质量的提升和发展有哪些影响？
1.课堂教学面向中国智慧化发展
通过控制本地计算机，在线课堂中的听课进行远程教学，借助交互云系统实现远程交互， 接收教室采用交互式主机，电子白板，平板电脑等设备进行学习，主要教师通过设备对接收教室学生学习情况进行大数据分析， 该模式趋于智能化发展，实现教学数据，评价反馈等，促进教师水平的提高和学生的个性化发展。
2.为了提高学生的学习热情
在线教育课堂是新型的教学管理方式，通过信息网络发展科技企业进行分析教学，符合要求学生自己对于一个新世界的好奇，他们我们可以同时通过平板学习，写字。改变了以往的学习生活方式，让学生们对学习更感兴趣。
3.提高教学场所的教育质量
通过网络在线教育课堂远程教育，让更多的落后学校教学质量和享受高品质的教学，让更多的学生“有课听。
4.增加幼儿教师的专业知识技能
在线教育课堂使用前，教师必须进行专门的信息技术培训，从而能够顺利使用设备进行教学，通过培训，教师增加了一项专业技能。 如：金寨县4600多名中小学教师参加培训，通过全省提高信息技术应用能力，同时定期聘请名师通过网络教研系统进行全员培训，校际空中教研，既开阔了教师视野，又提高了教育教学质量。
